Machachi Grupo 9 (UBUNTU) módulo 2 del 2013 Colegio Machachi

Facilitador: Guillermo Montenegro
Institución educativa: Colegio Machachi
Parroquia: Machachi
Módulo: 2 UBUNTU
Cantón: Mejía
Grupo: 9
Fecha: Del 1 al 5 de Julio de 2013
Horario: 16:00 a 20:00
Número de asistentes: 22

Proceso de Convocatoria

Este grupo se conformó a partir de la convocatoria generada por el Sindicato de Trabajadores del Municipio de Mejía, quienes contaron con el apoyo de su Institución para brindar las facilidades a fin que asistan a partir de las 16:00 horas.

Caracterización del grupo

Resumen:
Inscritos: 22
Retirados: 0
Mujeres: 03
Hombres: 19

Nivel de Instrucción:
Primaria: 09
Secundaria: 07
Básica: 02
Bachillerato: 01
Superior: 02
Tecnologado: 01

Promedio de calificación del grupo: 4,8

Promedio edad de los participantes: 39.2 años

Desarrollo del curso

En el grupo fue posible determinar que la generalidad era que no existían conocimientos sólidos sobre el manejo del computador sino más bien una visión que se asociaba con el manejo clásico del teclado. Por ello existió un alto impacto cuando se trató el tema de las partes del computador y el proceso adecuado para encenderlo y apagarlo, así como también el sistema operativo que en este caso se refiere al software libre y Ubuntu.

Una vez aclarados los puntos organizativos del módulo y el consenso sobre las normas de uso del espacio se nombró una coordinadora a fin que sea la portavoz del grupo, esta designación recayó sobre la compañera Silvia Bautista.

Coordinadora grupo 9. Machachi 2013. Módulo 2 (Ubuntu)

Dado el limitado número de máquinas varios de los participantes trabajaron dos por cada ordenador, situación que se la supo sobrellevar sin ninguna dificultad acordando pequeños tiempos para que cada uno de los asistentes practique los ejercicios propuestos.

Dos personas en una máquina. Grupo 9 Machachi 2013. Módulo 2

Ya en el tema de navegación y búsqueda de la información se utilizó Google y en las primeras páginas visitadas constaron las relativas a la información y periódicos digitales locales. El Comercio, El Hoy y Ecuador Inmediato fueron sitios de preferencia para obtener los principales titulares y noticias del día.

Utilizando ejercicios propuestos en la cartilla de trabajo 2 se procedió a investigar y validar la información obtenida, los participantes registraron datos y compararon resultados.

Imágenes, con Google, motivó por la cantidad de resultados que se obtiene en cada búsqueda. Se fue variando temas desde recursos naturales hasta accidentes de tránsito de la localidad para reflexionar sobre la veracidad de imágenes y la importancia de dar los créditos necesarios a cada imagen.

Todos los participantes crearon su cuenta en Gmail, en esta actividad se pudo comprobar que Google habilitó la confirmación y verificación de cuenta vía mensaje de texto a celular y también con llamada telefónica, los participantes decidieron cuál de las formas era la más óptima para esta acción. Acto seguido se enviaron y recibieron mensajes hasta manejar la opción “con copia” haciendo una pequeña prueba con una comunicación a un funcionario del GADP de Pichincha, con quien entablaron un pequeño diálogo.

Fue necesario configurar el chat para conversar en vivo puesto que el buscador se encuentra actualizado para “hangouts” pero las máquinas al no poseer cámaras no pueden utilizar esta opción. De esta manera se inició la conversación en Internet, actividad que es mucho agrado pues todos los asistentes participan en diálogos utilizando emoticones e invitaciones para conversar con varios compañeros de forma simultánea.

Crear una cuenta de correo en Gmail fue una actividad que todos los participantes la ejecutaron con éxito y para evidencia de ella se envió un mensaje al coordinador del proyecto con un criterio respecto al desarrollo del módulo. En esta parte fue importante señalar como se puede trabajar con dos cuentas simultáneamente, a fin que todos participen, y sobre todo la seguridad en la cuenta con énfasis al momento de cerrar una sesión de trabajo.

Participantes grupo 9 Machachi en el Chat.

En la unidad de anuncios y recursos de internet se visitó tiendas locales e internacionales también la página estatal “socioempleo” a fin de analizar ofertas tanto del sector público como del privado.

Trámites ciudadanos se lo abordó visitando la página del SRI con los servicios más utilizados y también EEQ, CNT sitios en los que se consultó de manera particular los estados de facturación y valores a pagar de sus cuentas personales. También se ingresó a la página de la ANT ejecutando la prueba teórica para renovación del permiso de conducir y aprovechando que uno de los participantes se encontraba finalizando el curso para obtención de licencia se ejecutó el proceso para obtener el turno, vía online, a fin de obtener el documento para conducir.

En el buscador se utilizó la opción de Mapas y los participantes constataron a través de imágenes satelitales su parroquia y cantón.

En lo referente a libros cada participante ejecutó una lectura rápida de manera especial de cuentos clásicos destacando la importancia de no imprimir los textos más que nada por un sentido ecológico y de ahorro de recursos. También la opción de videos hizo a los participantes recordar series y temas que años atrás los habían visto y que aún son de su preferencia y agrado.

Participantes grupo 9. Módulo 2. Menú Libros y Videos de Google

Conclusiones

• En el proceso de promoción y sensibilización son los participantes de grupos anteriores los mejores aliados tanto es así que generan nuevos inscritos.
• Google es un buscador que para los participantes resulta muy amigable y óptimo por la variedad en su menú de aplicaciones.
• La información que se busca en la red tiene relevancia si se relaciona con asuntos específicos de los participantes es por ello que los servicios online resultan muy agradables y visitados frecuentemente por los asistentes.
• El Gmail permitió comunicarse a todos los asistentes y de una manera menos formal lo hicieron divirtiéndose con el Chat.
• El manejo del software libre no representó dificultad alguna en comparación con el software comercial, por el contrario permite reforzar algunos conocimientos.

Mi agradecimiento a quienes participaron de este grupo por su compromiso, respeto y perseverancia para conseguir las metas que plantea este módulo.

Felicitaciones a los “Graduados”

Guillermo Montenegro A.
SP 5 GADP P.