GRUPO 2 PEDRO VICENTE MALDONADO

ESCUELA 26 DE SEPTIEMBRE, GRUPO 2
PEDRO VICENTE MALDONADO

Cantón: Pedro Vicente Maldonado
Escuela: 26 de Septiembre
Grupo: Primero
Módulo: Primero
Facilitadora: Blanca Arcentales B.
Asistentes: 25 personas

Algunos detalles sobre Pedro Vicente Maldonado

El cantón Pedro Vicente Maldonado está ubicado al noroeste de la Provincia de Pichincha.

Fue fundado el 28 de enero de 1992. Es una zona con una diversidad natural privilegiada lo que favorece a la agricultura y la convierte en una zona atractiva para el turismo (Tomado de http://farodelsaber.org/index.php?option=com_content&view=article&id=27&Itemid=53).

El cantón está habitado principalmente por colonos de las provincias de Azuay, Bolívar, Loja, Pichincha y, en la actualidad, hay población de Manabí y migrantes colombianos.

En Pedro Vicente Maldonado se puede degustar variedad de especialidades culinarias; las más simbólicas y destacadas son el ceviche palmito y jugo de Arashá.

Superficie:  656,5 Km2
Altitud:  620 msnm
Número de habitantes: 9.965
Estudiantes de primaria: 3.260
Estudiantes de secundaria: 431
Población económicamente activa: 3.755
Pobreza: (80.2% de la población): 7.987
Fuente: http://farodelsaber.org/index.php?option=com_content&view=article&id=27&Itemid=53
Para ver más información sobre la parroquia, has clic en el siguiente link:
http://farodelsaber.org/index.php?option=com_content&view=article&id=27&Itemid=53
 
El taller (el inicio)

El taller se inició el 11 de julio con un horario de 14:h00 a 18:h00, con un total de 20 horas de trabajo.

Se entregó como material de apoyo, una cartilla que reúne los contenidos teóricos de lo que se trabajará en el taller, una carpeta y un esferográfico.

El grupo

Asistieron al curso 24 personas entre hombres y mujeres padres y madres de familia de la Escuela 26 de Septiembre y personas de Pedro Vicente Maldonado.

El desarrollo del taller

Se trabajó el programa ofimático propuesto para este taller por Word, Excel y Power Point, cada uno con diferentes alcances.

A continuación, algunas características del grupo de trabajo y el cambio que se fue evidenciando posteriormente:

• El grupo es homogéneo por su desconocimiento en el uso del computador.
• La formación académica de los asistentes es en un 90% educación primaria.
• El temor de enfrentarse a lo nuevo es una barrera que a veces les impide salir adelante, sin embargo con el esfuerzo y decisión se pudo cumplir con los objetivos.

Al concluir el taller:

Los asistentes están en capacidad de:

1. Encender y apagar correctamente el computador.
2. Crear archivos y carpetas.
3. Copiar y pegar.
4. Utilizar adecuadamente el teclado y el mouse.
5. Trabajar las cuatro operaciones matemática en hojas de cálculo
6. Realizar pequeños proyectos en diapositivas.

Terminación

Al término del taller, los asistentes se dieron cuenta lo importante que es ingresar al mundo de la digitación a pesar de sus limitaciones.

Vieron en esta herramienta una más para poder salir adelante y convertirse en personas productivas.

El uso de la digitación, les abrirá otra visión e, igualmente, otras puertas de aprendizaje y también de trabajo y, sobre todo, su autoestima se eleva dándose cuenta que pueden lograr cambio en ellos y ellas.

Al finalizar el taller se realizó la entrega de certificados de asistencia.

LA CELICA, GRUPO 1

PEDRO VICENTE MALDONADO

Facilitador: ALONSO ANDRADE A.
Téc. Informático: KLEBER MINDA
Conductor: JAIME CAMPAÑA
Escuela: ALMA LOJANA
Grupo: UNO
Parroquia: LA CELICA
Cantón: QUITO
Fecha: DEL 11 AL 15 DE JULIO DEL 2011

Bajo la coordinación de la Lic. Flor Asipuela, se organiza la campaña de Alfabetización Digital en la Parroquia de La Celica perteneciente al cantón Pedro Vicente Maldonado.

Una semana antes de iniciación del mencionado taller, fue necesario confirmar la presencia de los padres de familia, mediante llamadas telefónicas. Efectivamente fueron 26 los confirmados, y se dio inicio al Taller de Alfabetización en la escuela Alma Lojana.

Escuela   ALMA LOJANA   -  LA CELICA

Padres de Familia asistentes al Taller de Alfabetización Digital

El horario que se cumplió en este Taller fue de 14H00 hasta las 18H00, de lunes a viernes, y durante el desarrollo del Taller se trataron los siguientes temas:

• El Computador.
• Sistema Operativo
• Procesador de Palabras, (Word)
• Hoja de Cálculo, (Excel)
• Presentaciones en Power Point.

En cada uno de estos temas se realizaron ejercicios de adiestramiento y consolidación de conocimientos:

Ejercicios de Procesador de Textos:

• Oficio dirigido al Director de la escuela Alma Lojana.
• Ejercicio de redacción en tema libre, insertando gráficos y o cuadros.
• Redacción, breve historia de La Celica.

Ejercicios de Hoja de Cálculo:

• Sumas, Restas, Multiplicación y División (con enteros y decimales)
• Elaboración de un Recibo de consumo en un Restaurante.
• Elaboración de una Factura de compra de electrodomésticos con cálculo del IVA.
• Elaboración de un Presupuesto Básico Familiar.
• Elaboración de un Horario General de Clases. (insertar Tablas)

La temática de Power Point, fue vista mediante el desarrollo de trabajos de presentaciones que abordaron diferentes temas, tales como:

• Breve Historia de La Celica
• La Familia
• Mis Padres
• La Fiestas Patronales de la Celica 

ANDOAS GRUPO UNO

Facilitador: Raúl Illescas
Parroquia: San Vicente de Andoas
Cantón: Pedro Vicente Maldonado
Escuela: Escuela Fiscal Mixta Andoas
Grupo: Uno
Fecha: 11 al 15 de julio del 2011
Horario: 14h00 a 18h00
Asistentes: 20 asistentes:17 mujeres y 3 hombres

CANTÓN PEDRO VICENTE MALDONADO
COMUNA SAN VICENTE DE ANDOAS

Algunos datos de la Comuna de Andoas

Andoas es una comunidad perteneciente al Cantón Pedro Vicente Maldonado situado al noroccidente de la Provincia de Pichincha, a 116 kilómetros de Quito.

El programa Pichinchanet se realiza previo a una coordinación de la Unidad de Tecnologías de Desarrollo quién designó el personal que va a trabajar en la capacitación de los talleres de Alfabetización Digital.

La Comunidad que me correspondió capacitar es San Vicente de Andoas.

La Escuela Fiscal Mixta Andoas fue el establecimiento educativo que facilitó su centro de cómputo para la realización de los talleres, con la autorización de la Sra. Directora Dolores Castillo.

Se convocó a la población para comunicarles la realización de los talleres de Alfabetización digital donde se socializó el programa y se les motivó a inscribirse.

Posteriormente se fijo la fecha de inicio en coordinación con La Sra. Directora.

Fotos de la Escuela Fiscal Mixta Andoas

LOS TALLERES DE ALFABETIZACIÓN DIGITAL: “El buen desarrollo del proceso”

GRUPO UNO

Conformado por un grupo de personas que se inscribieron en la Escuela Andoas. Participantes: 20. Mujeres: 17; Hombres: 3.

Por la receptividad e interés de los alumnos asistieron regularmente y aprobaron 17 participantes, con ciertas diferencias en el aprendizaje que se reflejaron en la evaluación.

Es explicable ya que en su 95 % de participantes nunca habían tenido un acercamiento a un computador y menos conocer sus herramientas ofimáticas. Sin embargo, su deseo de aprender el uso del computador los motivó a esforzarse en aplicar todo lo tratado en los talleres.

CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO

Se notaba nerviosismo de los participantes al inicio de los Talleres. Pero con los procesos de sensibilización propios de nuestra metodología sintieron más confianza. Consecuentemente, la predisposición de continuar en el proceso fue perceptible.

Una característica de este grupo, es su actividad económica, me refiero a que la mayor parte de los participantes son amas de casa, y otras dedicadas a la actividad agrícola. Todas concuerdan con la importancia de recibir este curso de computación para tener control en la administración de sus prácticas productivas.

Algunas fotos del grupo se muestran a continuación:

En la siguiente foto podemos apreciar a:

Doña María Vasco, su edad: 63 años y Amparito Moreno: 17 años. Ambas con gran diferencia de edad pero con el mismo propósito, aprender computación.

Los talleres se realizaron:

Desde: el día lunes 11 de julio del 2011 hasta: el día viernes 15 de julio del 2011.

En horario vespertino de: 14h00 a 18h00

RAÚL ILLESCAS
FACILITADOR

ATAHUALPA 1 Y 2

GRUPO: 1Y 2
FECHA: FEBRERO 2011
CANTÓN: QUITO
PARROQUIA: ATAHUALPA
ESCUELA: HONORATO VÁSQUEZ
EQUIPO DE TRABAJO: Marco Barros (Facilitador)

1. GRUPOS ALFABETIZADOS:

GRUPO	HORARIO	PARTICIPANTES	APROBADOS
Grupo 1	Lunes, martes, miércoles, jueves y viernes. 14h00 a 18h00	22 participantes	22
Grupo 2	Lunes, martes, miércoles, jueves y viernes. 14h00 a 18h00	23 participantes	23
TOTAL		45	45

 Grupo 1

En este grupo se inscribieron 22 personas, todas y todos dispuestos a conocer sobre computación.

• Podemos señalar que una de las características que se pudo ver es que la mayoría de personas era gente adulta. 
• También podemos indicar que hubo una buena presencia del género masculino.
• Las personas asistentes se sintieron felices de aprender a maneja el computador.

 La satisfacción personal fue haber culminado dicho curso con la aprobación de todos los 22 participantes.

Grupo 2

En este grupo iniciamos con 23 personas, todo(a) con deseos de aprender y entusiasmo, gracias a la experiencia compartida por los estudiantes del anterior grupo.

En la imagen se puede observar a los estudiantes durante el desarrollo de su clase diaria. 

Con estos antecedentes queremos dejar constancia de la acogida que tuvieron estos talleres, donde hubo una buena predisposición de la gente asistente. Adicionalmente, quiero expresar el agradecimiento por la colaboración de la Escuela donde se llevaron a cabo estos talleres, así como a la Junta Parroquial, especialmente, a la Sra. Elizabeth Morales, Vocal de Educación de dicha Junta Parroquial.

Marco Barros V.

FACILITADOR

ALÓAG GRUPO 16

Facilitador: Guillermo Montenegro
Conductor: Gustavo Espinosa
Escuela: Colegio Nacional Técnico Alóag
Parroquia: Alóag
Cantón: Mejía
Fecha: 25 al 29 de abril de 2011
Asistentes: 27

El grupo 16 tiene como sede el Colegio Nacional Alóag, institución que facilitó su laboratorio informático para la jornada de 14:00 a 18:00 del 25 al 29 de Abril de 2011.

El grupo

Estuvo integrado por 08 hombres y 19 mujeres.

Grupo No 6 con 27 participantes

En el grupo resultó electo como coordinador el Sr. Wilson López, morador del sector, padre de familia con 43 años de edad.

Coordinador del grupo 6

El desarrollo del módulo se cumplió a cabalidad ejecutándose las 20 horas en los tiempos planificados.

Particularidades

Este grupo se mostró muy participativo en todas las actividades sugeridas. La espontaneidad y el hecho de perder el temor a equivocarse llevó a que se integren en varias actividades.

Ejecución de actividades grupales.

Una de nuestras participantes es comerciante del sector del Obelisco de Alóag, vende allullas y propuso involucrar a más comerciantes en los próximos talleres.

Sra Fanny Guanoluisa Asistente del grupo 6 Alóag.

Uno de los participantes sufre de Trombosis, sin embargo, su voluntad fue tanta que para manejar el Mouse, empleó sus dos manos. Esto propició una manera particular para hacer clic, pues con su mano derecha sostenía el mouse y con la mano izquierda ejecutaba el clic.

Montaguano Caizaluisa José María participante del grupo 6

Evaluación

Es importante certificar y tener evidencia de la adquisición y consecución de indicadores y metas por parte de los participantes, por ello el proceso de evaluación se ejecuta permanentemente y se sistematiza en el instrumento diseñado para el efecto, todos los participantes del grupo aprobaron este módulo y se hicieron acreedores a la certificación correspondiente.

Entrega de certificados Grupo 6 Colegio Nacional Técnico Alóag

Grupo 6 Colegio Nacional Alóag

Guillermo Montenegro

ALANGASÍ GRUPO DOS – SEGUNDO MÓDULO

Facilitadora: Flor Asipuela
Centro utilizado: Centro Cultural “Alangasí”
Grupo: Uno
Parroquia: Alangasí
Cantón: Quito
Fecha: 27 de junio al 05 de julio de 2011
Horario: 16h00 a 19h00

1. Antecedentes

“El aprendizaje se ha convertido en un reto de por vida” “el aprendizaje forma parte de la vida cotidiana”; estas son unas de las ideas que los grupos alfabetizados han tomado como práctica.

La convocatoria se realizó vía telefónica a 17 personas que llegaron al taller con muchas expectativas al segundo módulo de Alfabetización Digital.

En contenido del segundo módulo incluye:

• Navegación en Internet
• Correo Electrónico
• Publicación de anuncios y recursos de Internet
• Conversar en Internet
• Realizar trámites en Internet
• Redes Sociales e Internet sano

2. El Grupo

Los talleres han tenido una duración de 20 horas y se han desarrollado en torno a siete sesiones de 3 horas, en función de la disponibilidad del laboratorio y de los participantes

El grupo fue homogéneo en cuanto al nivel de conocimiento, ya que a pesar del gran espacio de tiempo entre la orientación del primer módulo y el inicio del segundo, todos los participantes debieron aprobar previamente el primer módulo: Manejo básico del computador y herramientas ofimáticas en el mes de noviembre de 2010.

CALIFICACION	Total
Bueno	4
Excelente	13
Total general	17

Gráfico 1.- SEXO

Gráfico 2.- NIVEL DE INSTRUCCIÓN

Gráfico 3.- CALIFICACION OBTENIDA AL FINALIZAR EL TALLER

3. Método de trabajo utilizado en los grupos

Al igual que el grupo anterior, el trabajo fue 100% práctico con un avance significativo en cuanto a la utilización de Internet.

El abrir una sala de Chat y que se pudieran comunicar en tiempo real con sus compañeros y familiares fue una de las unidades de aprendizaje que más gusto a este grupo.

Se entregaron esferos, carpetas y material de apoyo de las seis unidades que se trataron en el segundo módulo.

Las explicaciones se dieron mediante la utilización del proyector y presentaciones en Power Point.

Los ejercicios prácticos que realizaron los participantes fortalecieron el aprendizaje.

Ejemplo:

Ejercicio 2. Búsqueda básica en Internet

1. Ingresar en la barra de direcciones, la dirección del motor de Google http://www.google.com.co/ y hacer clic en la flecha ubicada después de la barra de direcciones.

2. Introducir las palabras clave en la barra del buscador, en este caso buscaremos por tema, las palabras: calentamiento global.

3. Seleccionar una de las dos opciones de búsqueda:

a. Buscar con Google: Muestra el listado con todos los resultados de la búsqueda.
b. Voy a tener suerte. Restringe la búsqueda y muestra el primer resultado de la lista.

Como una satisfacción de las muchas que he obtenido durante los procesos de Alfabetización es que, al concluir el segundo módulo se ha podido establecer un mecanismo de comunicación cotidiano con los participantes a través del correo electrónico y las redes sociales como el Hotmail.

Con esto quedó demostrado una vez más que se puede superar las barreras que se crean entre las generaciones.

4. Evidencias Gráficas – Finalización del Taller

Los participantes en un ejercicio de integración

El Sr. Luis Flores- participante del segundo Módulo

Al finalizar el taller

FLOR ASIPUELA
FACILITADORA

ALANGASÍ GRUPO UNO - SEGUNDO MÓDULO

Facilitadora: Flor Asipuela
Centro utilizado: Centro Cultural “Alangasí”
Grupo: Uno
Parroquia: Alangasí
Cantón: Quito
Horario: 16h00 a 19h00

Para el proceso de formación de los participantes del segundo módulo: Oficina libre y herramientas de ofimática de alfabetización digital, se tuvo que implementar el laboratorio de cómputo del Centro Cultural con el servicio de Internet, para lo cual la junta Parroquial fue un actor importante en la organización de este curso.

Días anteriores el equipo técnico de la unidad dio el mantenimiento necesario a las máquinas del centro de cómputo.

Se empezó convocando a un número pequeño de participantes, debido a que fue el primer grupo que recibiría este segundo módulo luego de ocho meses de haber recibido el primero.

El contenido del segundo módulo incluye:

• Navegación en Internet
• Correo Electrónico
• Publicación de anuncios y recursos de Internet
• Conversar en Internet
• Realizar trámites en Internet
• Redes Sociales e Internet sano

El Grupo

A pesar del gran espacio de tiempo entre la orientación del primer módulo y el inicio del segundo, el grupo fue homogéneo en cuanto al nivel de conocimiento, ya que, como requisito para participar, todos los participantes debieron aprobar previamente el primer módulo: Manejo básico del computador y herramientas ofimáticas en el mes de noviembre de 2010.

Las expectativas de los participantes fueron grandes con respecto a las nuevas competencias que se desarrollarían en el segundo módulo.

El taller tuvo una duración de 20 horas de capacitación de lunes a viernes de 16h00 a 19h00.

Método de trabajo utilizado en los grupos 

La metodología fue 100% práctica, se entregó material de trabajo en presentaciones (carpeta y esferos).

Uno de los temas que más les llamo la atención fue la creación de correo electrónico como medio de comunicación permanente que les facilitó el contacto con familiares y amigos que se encuentran fuera del país.

Fotos – Finalización del Taller del Grupo Uno

FLOR ASIPUELA
FACILITADORA

AMAGUAÑA GRUPO SEIS

Facilitadora: Blanca Arcentales B.
Parroquia: Amaguaña
Cantón: Quito
Escuela: Escuela Fray Bartolomé de las Casas
Grupo: Sexto
Fecha: 20 al 27 de junio del 2011
Horario: 16h00 a 20h00
Asistentes: 33 asistentes

Introducción

PICHINCHANET, es un programa del HCPP, dentro de la gestión y apoyo que da la prefectura de pichincha a las comunidades del sector rural.

El taller (el inicio)

Es taller se inició el 20 al 27 de junio con un horario de 16:h00 a 20:h00, con un total de 20 horas de trabajo.

Se entregó como material de apoyo una cartilla que reúne los contenidos teóricos de lo que se trabaja en el taller, una carpeta y un esferográfico.

El grupo

Asistieron al curso 33 personas entre hombres y mujeres; padres y madres de familia de la Escuela Fray Bartolomé de las Casas y personas de la comunidad de Cuendina.

Características del grupo

A continuación, algunas características del grupo de trabajo y el cambio que se fue evidenciando posteriormente:

· El grupo es homogéneo por su desconocimiento en el uso del computador.
· La formación académica de los asistentes es en un 70% educación básica incompleta.
· En todos existe ese deseo de aprender.
· El temor de enfrentarse a lo nuevo es una barrera que a veces les impide salir adelante.

Al concluir el taller:

· Los asistentes están en capacidad de:

1. Encender y apagar correctamente el computador.
2. Crear archivos y carpetas.
3. Copiar y pegar.
4. Utilizar adecuadamente el teclado y el mouse.
5. Trabajar las cuatro operaciones matemática en hojas de cálculo
6. Realizar pequeños proyectos en diapositivas.

Terminación

El taller terminó asumiendo la idea de que planteándose nuevos objetivos en la vida, les abrirá otra visión e igualmente otras puertas de aprendizaje y también de trabajo y sobre todo su autoestima se eleva dándose cuenta que todavía pueden lograr cambio en ellos.

Al finalizar el taller, se realizó la entrega de certificados de asistencia, creándose en ellos y ellas una gran expectativa para continuar con estos talleres en el siguiente módulo de aprendizaje.

BLANCA ARCENTALES B.
FACILITADORA

AMAGUAÑA GRUPO QUINTO MODULO UNO

Facilitadora: Blanca Arcentales B.
Parroquia: Amaguaña
Cantón: Quito
Escuela: Escuela “Fray Bartolomé de las Casas”
Grupo: Quinto
Fecha: 23 al 30 de mayo del 2011
Horario: 16:h00 a 20:h00
Asistentes: 31 asistentes

Introducción

PICHINCHANET, es un programa del HCPP, dentro de la gestión y apoyo que da la prefectura de pichincha a las comunidades del sector rural.

El taller (el inicio)

Es taller se inició el 23 hasta el 30 de mayo con un horario de 16:h00 a 20:h00, con un total de 20 horas de trabajo.

Se entregó como material de apoyo una cartilla que reúne los contenidos teóricos de lo que se trabaja en el taller, una carpeta y un esferográfico.

El grupo

Asistieron al curso 33 personas entre hombres y mujeres padres y madres de familia de la Escuela Fray Bartolomé de las Casas.

La primera barrera que siempre se ponen los asistentes es su edad, dicen que ya no pueden aprender y eso impide muchas veces el salir adelante, sin embargo, con paciencia y ayuda personal se van dando cuenta que todo lo que se planteen hacer lo lograrán.

Los grandes cambios que tienen los asistentes a medida que pasan los días son evidentes al momento de realizar varios ejercicios.

Características del grupo

A continuación, algunas características del grupo de trabajo y el cambio que se fue evidenciando posteriormente:

• El grupo es homogéneo por su desconocimiento en el uso del computador.
• La formación académica de los asistentes es en un 70% educación básica incompleta.
• En todos existe ese deseo de aprender.

Al concluir el taller:

Los asistentes están en capacidad de:

1. Encender y apagar correctamente el computador.
2. Crear archivos y carpetas.
3. Copiar y pegar.
4. Utilizar adecuadamente el teclado y el mouse.
5. Trabajar las cuatro operaciones matemática en hojas de cálculo
6. Realizar pequeños proyectos en diapositivas.

Terminación

El taller terminó asumiendo que cuando siempre se deben plantear nuevos objetivos en la vida, pues esto les abrirá puertas a otra forma de aprendizaje y también de trabajo.

Al finalizar el taller se realizó la entrega de certificados de asistencia, creándose en ellos y ellas una gran expectativa para continuar con estos talleres en el siguiente módulo de aprendizaje.

BLANCA ARCENTALES B.
FACILITADORA