Facilitador: MARCO PULUPA MINANGO
Institución educativa: INFOCENTRO DE PUELLARO
Cantón: QUITO
Módulo: 1 Y 2
Parroquia: PUELLARO
Grupo: 3 Y 6
Fecha: 28 DE NOVIEMBRE DEL 2014
Horario: 18H00 A 20H00
Número de asistentes:
Primer Módulo 18 (dieciocho)
Segundo Módulo 15 (quince)
Proceso de Convocatoria
El Infocentro de Puellaro funciona en la parte baja del Gobierno
Parroquial y el proceso de convocatoria se la realizó directamente desde la
Administración del Infocentro, hojas volantes e invitaciones adjuntas a las
cartillas de agua ayudaron para dar a conocer a la población de Puellaro de los
talleres.
De esta manera se logró la asistencia de 18
participantes para primer módulo en el horario de 18h00 a 20h00 y seguidamente
15 continuaron el segundo módulo.
Caracterización del grupo
El grupo tuvo las
siguientes características:
PRIMER MODULO
SEXO Total
FEMENINO 11
MASCULINO 7
Total general 18
NIVEL DE
INSTRUCCIÓN Total
PRIMARIA 6
SECUNDARIA 9
SUPERIOR 3
Total general 18
EVALUACION Total
Excelente 18
Total general 18
SEGUNDO MODULO
SEXO Total
FEMENINO 14
MASCULINO 1
Total general 15
NIVEL DE
INSTRUCCIÓN Total
PRIMARIA 6
SECUNDARIA 6
SUPERIOR 3
Total general 15
EVALUACION Total
Bueno 15
Total general 15
Desarrollo del curso
El taller se realizó en el horario de 18h00 a 20h00, de lunes a viernes durante 20 días
consecutivos, los temas se desarrollaron
en los tiempos establecidos.
Las clases han iniciado siempre con una presentación y breve explicación
de la actividad a realizar. Ejercicios prácticos han servido para una mayor
comprensión de los participantes.
En Word se proponen ejercicios de escritura y formato, dándoles a
conocer las herramientas principales que se encuentran en el CD que es parte
del material de trabajo de los participantes.
De igual manera en Excel se trabajan con los ejercicios propuestos en el
CD, dándoles a conocer las herramientas básicas, se proponen además ejercicios de sumas,
restas y multiplicaciones con fórmulas, igualmente indicándoles las principales
herramientas
Y en Power Point se les propone ejercicios de inserción de imágenes y
diseño en diapositivas.
En el segundo módulo el tema que más les llamo la atención es el de la
utilización de las herramientas del Correo electrónico, en especial el de
adjuntar documentos, videos y fotografías.
Además del uso y la eficacia de las
consultas de los servicios básicos a través de las páginas de Tramites
ciudadanos.
El grupo se mantuvo siempre muy atento y con muchas ganas de aprender lo
que permitió concluir con éxito el taller.
Conclusiones de los estudiantes.
Los
participantes entienden la importancia de acercarse a las tecnologías en esta
era que vivimos, pues les ayuda especialmente a comunicarse con sus seres
queridos en otros países y también a escribir oficios, solicitudes etc.
Para la mayoría de los participantes el haber conseguido aprender a
utilizar las herramientas básicas del Office sin haber tenido conocimiento
alguno, es un logro que les enorgullece y les permitirá mejorar su vida
profesional y familiar.
Agradecen
a los Gobiernos Provincial y parroquial por el interés en capacitar a la
población de Puellaro y por permitirles participar en los talleres solicitando
sigan planificando, pues esto los beneficia personalmente y a la comunidad.
Para todos los participantes es un logro el haber culminado los dos
módulos del taller y eso les alienta a seguir participando de otras
capacitaciones.
Se sientes más seguros para poder continuar educándose en la tecnología.
Conclusiones del facilitador
Al finalizar el primer nivel del Primer Módulo se pudo notar el avance
de los participantes, pero también las altas expectativas en cuanto al siguiente nivel de Internet.
Se concluye el primer módulo solicitando a los participantes que
realizan prácticas que ayuden a reforzar lo aprendido.
Como una satisfacción de las muchas que he obtenido durante los procesos
de Alfabetización es que al concluir el segundo módulo se ha podido establecer
un mecanismo de comunicación cotidiano con los participantes a través del
correo electrónico y las redes sociales como Gmail.
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